Vorträge & Fortbildungen
12. Novermber 2024. Landesmusikakademie Niedersachsen in Wolfenbüttel
Anlässlich des Jahreskongresses 2024 zum Thema FEHLER:
Vortrag: Fehlerkultur in der Instrumental- und Gesangspädagogik
https://musikland-niedersachsen.de/veranstaltungen/jahreskonferenz/programmjko24#programm
26. Oktober 2024 an der
Hochschule für Musik Nürnberg:
Workshop Reflect! 10:30-15.00 Uhr
https://www.hfm-nuernberg.de/studium/lehrveranstaltungen/workshops
13. April 2024 am Ludwig van Beethoven Institut für Klavier in der Musikpädagogik, Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien:
Workshop für die Fachdidaktiker*innen zum Thema Reflect! Ein Beobachtungsund Reflexionstool für Instrumental- und Gesangslehrende
In diesem Workshop soll ein Einblick in den theoretischen Hintergrund als auch eine Einführung in den praktischen Gebrauch des Beobachtungs- und Reflexionstools Reflect! gegeben werden. Wir werden uns exemplarisch mit ausgewählten Kompetenzen des Tools
Reflect!
und videografierten Unterrichtssituationen auseinandersetzen. Zudem werden wir untersuchen, wie sich Wahrnehmen, Beobachten, Interpretieren und Bewerten differenziert gestalten lassen. Der sensible Umgang mit Sprache wird hierbei einen wesentlichen Anteil haben. Das Tool basiert auf dem Grundsatz, dass Unterricht individuell gestaltet wird und jeder/jede Lehrkraft ihren Fokus im Unterricht unterschiedlich setzen kann und diesen aber durch reflektierende Praktiken verändern und weiterentwickeln kann.
Reflect! orientiert sich am Leitbild der reflektierenden Praktiker*innen, die die Lern- und Lehrsituationen im Hinblick auf die jeweils aktuellen Bedürfnisse und sich verändernden Bedingungen hin analysieren sowie konstruktiv adaptieren und Handlungsalternativen entwickeln. Diese Art des Reflektierens lässt sich lernen. Die Teilnehmenden erhalten schließlich Gelegenheit, ihr individuelles Lehrprofil zu erstellen und in kollaborativer Reflexion Entwicklungsperspektiven zu erschließen.
07. Februar 2024 von 16-18.30 Uhr am Leopold Mozart College der Universität
Augsburg
Workshop mit Lehrenden der Fachdidakdik zum Thema: Reflect! Selbstbestimmt und spielerisch Instrumental- und Gesangunterricht beobachten, reflektieren und weiterentwickeln
19. und 20. Januar 2024 Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart:
Blockseminar des Studio IP (Fr 12.00-18.00 Uhr, Sa 9.30-13.30 Uhr): Reflect! Selbstbestimmt und spielerisch Instrumental- und Gesangunterricht beobachten, reflektieren und weiterentwickeln
17. Januar 2024 Department für Musikpädagogik an der Universität Mozarteum
Innsbruck (12.30-14.00 Uhr und 19.00-21.00 Uhr)
Workshop:
Reflect! Selbstbestimmt und spielerisch Instrumental- und Gesangunterricht beobachten, reflektieren und weiterentwickeln
27. November 2023 von 19.00 bis 20.30 Uhr Digitales Fortbildungsangebot:
MKM Musik & Kunst Schulen Management Niederösterreich GmbH zum Thema
Reflect! Ein Beobachtungs- und Reflexionstool für Instrumental- und Gesangslehrende.
Anmeldung unter: https://www.mkmnoe.at/aktuelles/veranstaltungen/detail/reflect-ein-beobachtungs-und-reflexionstool-fuer-instrumental-und-gesangslehrende
15. November. 2023 um 8:30 Uhr Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden, Präsentation des Projektes Reflect! in der Fachdidaktik (via Zoom)
12. November 2023 von 10-17 Uhr: Niederlausitzer Musik- und Kunstschule e.V. in
Luckau
Fortbildungsworkshop:
Positive Feedback-Kultur im Instrumental- und Gesangsunterricht
30. Juni 2023:Workshops zur Präsentation des Films Chamäleons: Vortrag, Filmpräsentation und Roundtable
Jornades professionals de música | Del 28 de juny a l’1 de juliol 2023. Escola i Conservatori de Música de la Diputació in
Tarragona, Spanien: The artistic documentary “Chameleons” and "Musical education in the 21st century“
22.-23. April 2023 Saarbrücker Klaviergespräche an der HfM Nürnberg:
Impulsvortrag: (Hermeneutisches) Verstehen in der Klavierpädagogik von Frieda Loebenstein. Präsentation des neuen Buchprojektes
Reflect!
Ein Beobachtungs- und Reflexionstool für Instrumental- und Gesangslehrende.
19. November 2022, 10:00 bis 17:00 Uhr
Workshop: Konstruktiver Umgang mit Fehlern und Fehlerkultur
Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg e. V.
Musikschule Potsdam
12. November 2022,
13.00-18.00 Uhr,
Vorarlberger Musikschulwerk
Workshop: Mit Fehlern und Feedback lernen
24. September 2022,
Musikschule
Dornbirn
Vortrag und Workshop:
Chamäleons – und die Liebe zum Beruf
23./24. September 2022 im Rahmen der 11. Fachtagung des VdMK Brandenburg.Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg
Zukunftsmusik! Kunst- und musikpädagogische Bildung morgen
https://www.vdmk-brandenburg.de/page/fachtagung-zukunftsmusik-2022
Di, 20.09.22 von 14:30-16:00 Uhr AMPF-Promovierendennetzwerk
Mi, 21.09.22 von 9:00-10:30 Uhr AMPF-Promovierendennetzwerk
Workshop: Wissenschaftliches Schreiben in der Musikpädagogik/Instrumental- und Gesangspdägogik
Tagung des AMPF-Promovierendennetzwerks 20. – 21. September 2022, Augsburg
29. Oktober 2021
Symposium Challenge Accepted 4.0 an der
Kunstuniversität Graz, MUMUTH.
Vortrag zusammen mit Elizabeth Bucura: Herausforderungen, Perspektiven und innovative Wege für die Instrumental- und Gesangspädagogik- Ausbildung
15.- 17. Oktober 2021
Internationales Symposium Universität der Künste Berlin, Das Lehren lernen: Anfänge und Stationen der Ausbildung von Instrumental- und Gesangslehrenden an der Schwelle zum 20. Jahrhundert . Vortrag: Frieda Loebenstein – Pionierin in der Klavierpädagogik. Eine Betrachtung der Klavierpädagogik im geistesgeschichtlichen Kontext
22.09.2021
Posterpräsentation zusammen mit Marta Mellar-Gashi und Elizabeth Bucura: Collaborative Reflective Practice in der Hochschuldidaktik. Musikstudierende reflektieren videografierten Instrumental- und Gesangsunterricht .
20. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am Mittwoch, zum Thema „Wie lernen wir in Online-Gruppen und Online-Netzwerken?
03.05.2021
Digital ethics in practice: Implementing ethical principles to guide use of video recordings in higher music education (zusammen mit Elizabeth Bucura, KUG)
STS Conference Graz 2021 "Critical Issues in Science, Technology and Society Studies". Institute of Interactive Systems and Data Science of Graz University of Technology.
27.02.2020 - 01.03.2020 Symposium für Kinder- und Jugendstimme, Universitätsklinikum und Hochschule für Musik und Theater Leipzig (Deutschland). https://www.youtube.com/watch?v=7FFr6RZDDYg
Eröffnungsvortrag: Fehlerkultur in der Instrumentalpädagogik.
25.11.2019 - 27.11.2019
La pédagogie vocale et instrumentale dans l’enseignement supérieur en Allemagne et en Autriche: défis d’une professionnalisation.
Groupe de Réflexion international sur les Apprentissages de la Musique vise à stimuler la recherche et la réflexion dans le domaine de la pédagogie musicale (GRIAM 2019), Conservatory of Mons (Belgien)
01.11.2019 - 03.11.2019
Meet4Music. A community music project in the context of higher music education.
ICONLab, Innovative Conservatoire, Royal Welsh College of Music and Drama, Cardiff (Vereinigtes Königreich)
15.11.2019 - 16.11. 2019
Konstruktiver Umgang mit Fehlern. Feedback vor dem Hintergrund von lerntheoretischen Perspektiven im Instrumental- und Gesangsunterricht.
Vierter Österreichischer Kongress für MusikschulleiterInnen: KOMU-Kongress 2019, Donau Universität Krems (Österreich)
28.07.2019 - 01.08.2019
Jacques-Dalcroze’s influence and significance for German piano pedagogy.
Zusammen mit N. Hadji & E. Kirchgäßner; 4th International Conference of Dalcroze Studies (ICDS4), Karol Szymanowski Academy of Music, Katowice (Polen)
04.06.2019
Error management for musicians.
"Finding focus" Using External Focus of Attention for Practicing and Performing Music, Royal Conservatoire Den Hague (Niederlande)
30.05.2019
Social inclusion and meaning-making in musical interaction. The M4M project
Zusammen mit A. Schiavio & A. Gande; Creative interactions, Hochschule für Musik München (Deutschland)
25.05.2019
Reflective Practice in a community Music project with students in higher music education.
Zusammen mit E. Kirchgäßner, A. Gande & A. Schiavio; Visions of Research in Music Education, Westmister Choir College New York (USA)
04.05.2019
Reflective practice in der Lehrpraxis. Ein Wissenstransfer-Projekt an der Kunstuniversität Graz.
Saarbrücker Klaviergespräche, Hochschule für Musik Saarland (Deutschland)
01.04.2019
Lern- und Reflexionstagebücher.
Alternative Prüfungs- und Beratungskompetenzen: Didaktik-Werkstatt der Steirischen Hochschulkonferenz, Pädagogische Hochschule Steiermark (Österreich)
02.03.2019
Reflective Practice in der Lehrpraxis des Netzwerk IGP an der Kunstuniversität Graz.
Zweites Treffen der österreichischen Klavierdidaktiker_Innen, Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (Österreich)
17.11.2018 - 18.11.2018
Perspektiven des Feedbacks.
Musikschule Bozen (Südtirol)
24.10.2018 - 26.10.2018
Learning to reflect. Enhancing instrumental music education majors‘ practice through reflective journals.
Zusammen mit T. Sari; AEC conference and Latimpe (Learning and Teaching in Music Performance Education), Norwegian Academy of Music, Oslo (Norwegen)
04.10.2018 - 05.10.2018
Design-Prinzipien im Design-based research Projekt "Netzwerk IGP".
Arbeitsgruppe „Design-based research“, Hochschule für Musik Würzburg (Deutschland)
14.04.2018
Lern- und Reflexionstagebücher.
Alternative Prüfungs- und Beratungskompetenzen: Didaktik-Werkstatt der Steirischen Hochschulkonferenz, Karl-Franzens-Universität Graz (Österreich)
20.02.2018 - 23.02.2018
'Meet4Music' - Negotiating Meaning between Community Music, Performativity, and the Cognitive Sciences.
Zusammen mit A. Schiavio & A. Gande. London Symposium "Reflective Conservatoire", Guildhall School London (Vereinigtes Königreich)
01.12.2017
Umgang mit Fehlern und Feedback beim Musizieren und Unterrichten.
Musik & Gesundheit, Hochschule für Musik Würzburg (Deutschland)
24.11.2017
Reflexionen zu aktuellen beruflichen Entwicklungen von Instrumental- und Gesangslehrkräften. Implikationen für Hochschul-bildung und Forschung in der Musikpädagogik.
Musikalische Bildung in der Ganztagsschule. Status quo und Zukunft, Kunstuniversität Graz (Österreich)
23.11.2017
Meet4Music .
Zusammen mit A. Gande; Nur ein Vorzeichenwechsel? Musikpädagogische (Neu)orientierungen im Spannungsfeld aktueller gesellschaftlicher Veränderungen, Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (Österreich)
14.10.2017
Impulse zu einer selbstbestimmten (Weiter-)entwicklung von Instrumentla(Gesangs)lehrkräften.
Challenge accepted 2.0, Institut für Musikpädagogik, Kunstuniversität Graz (Österreich)
28.08.2017
Perspektiven des Feedback im Instrumentalunterricht.
Musikschule Bozen (Italien)
09.07.2017
Meet4Music: A community music project in the context of higher music education.
Zusammen mit A. Gande; SIMMposium: 2nd Research Symposium on Social Impact of Making Music (SIMM) 2017, Guildhall School of Music, London (Vereinigtes Königreich)
07.07.2017 - 09.07.2017
Instrumentalpädagogik im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis.
Instrumentalpädagogik ... Wozu?, Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (Deutschland)
03.03.2017
Meet4Music: Ein Community-Music-Projekt an der Kunstuniversität Graz.
Zusammen mit A. Gande; Musik und Migration - 11. Internationaler Musikkongress der AGMÖ, Anton-Bruckner-Universität Linz (Österreich)
11.11.2016
Best-Practice-Beispiel Meet4Music am Institut für Musikpädagogik.
Zusammen mit A. Gande; InTakt, Verein IKS in Graz (Österreich)
23.08.2016
Kreativ lernen - kreativ unterrichten.
Perspektiven des Feedbacks im Instrumental- und Gesangsunterricht, Burgenländisches Musikschulwerk, Burgenland (Österreich)
02.04.2016
Angstfrei und motiviert musizieren.
Musikschulmanagement Niederösterreich, Musikschule der Landeshauptstadt St. Pölten (Österreich)
20.01.2016
Umgang mit Fehlern, Fehlerfolgen, Fehlerangst und Fehlerrisiken.
High Noon - Didaktik zu Mittag, Karl-Franzens-Universität Graz, Zentrum für Lehrkompetenz (Österreich)
09.10.2015
Beobachtung von videografiertem Instrumentalunterricht: Überbrückung von Theorie und Praxis in der Lehrpraxis.
Didaktik-Tag, Institut für Musikpädagogik, Kunstuniversität Graz (Österreich)
06.10.2015
Kommunikation und Interaktion im Instrumentalunterricht.
"European Piano teachers association", EPTA Konferenz an Kunstuniversität Graz (Österreich)
04.10.2015 - 05.10.2015
Understanding the situation of teaching practice lessons in instrumental and vocal pedagogy at the Kunstuniversität Graz: bridging the gap between theory and practice.
Zusammen mit C. Marin Oller; Design Based Research in der Musikpädagogik, Hochschule für Musik Hannover (Deutschland)
22.05.2015
Der Aspekt Vielfalt in der Instrumental- und Gesangspädagogik des 21. Jahrhunderts. Herausforderungen und Begrifflichkeiten.
Hochschule für Musik Trossingen (Deutschland)
26.02.2015 - 28.02.2015
Developing an explicit error management for musicians.
Zusammen mit C. Marin Oller; Reflective conservatoire, Guildhall School London (Vereinigtes Königreich)
23.02.2015 - 26.02.2015
Dealing with errors in instrumental music education.
Northern Royal College of Music Manchester (Vereinigtes Königreich)
29.11.2014 - 30.11.2014
Wissenschaft in der IGP... wozu? Ich bin doch Künstler und Praktiker.
Wissenschaft in der Musikpädagogik....wozu?, Institut für Musikpädagogik, Kunstuniversität Graz (Österreich)
04.04.2014
Lampenfieber und Aufführungsangst. Strategien für ein sicheres Auftreten.
Lange Nacht der Forschung, Kunstuniversität Graz (Österreich)
11.10.2013 - 13.10.2013
Vorschlag zu einem Curriculum Lehrpraxis an der Kunstuniversität Graz.
Saarbrücker Klaviergespräche, Hochschule für Musik Saarbrücken (Deutschland)
28.08.2013
Error tolerance and error prevention in music performance: Risk- versus error management.
Zusammen mit R. Parncutt; International Symposium on Performance Science (ISPS), Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (Österreich)
22.3.2013
FALSCH!? Umgang mit Fehlern beim Musizieren und Unterrichten
Österreichische Gesellschaft für Musik und Medizin in Wien(Österreich)
28.06.2013 - 29.06.2013
Traum und Wirklichkeit. Gesundes und motiviertes Musizieren - ein Leben lang.
Traum und Wirklichkeit. Gesundes und motiviertes Musizieren, Institut für Musikpädagogik, Kunstuniversität Graz (Österreich)
15.05.2013
Wie entsteht musikalische Exzellenz?
Tag der Saiteninstrumente, Kunstuniversität Graz (Österreich)
27.04.2013 - 28.04.2013
Umgang mit Fehlern beim Musizieren und Unterrichten.
Kunst- und Musikschule Nürtingen (Deutschland)
18.04.2013
Herausforderung Ganztagesschule. Schulmusik und IGP im Dialog.
Musikpädagogische Forschung Österreich (MFÖ), Mozarteum Salzburg (Österreich)
24.11.2012
Neue Wege im Klavierunterricht.
Fachgruppentag Klavier, Johann-Joseph-Fux-Konservatorium Graz (Österreich)
22.11.2012
Alle machen Fehler!
Kinderuni Graz, Kunstuniversität Graz (Österreich).
28.06.2012 - 29.06.2012
Umgang mit Vielfalt in der Instrumental- und Gesangspädagogik im 21. Jahrhundert.
Vielfältig Musizieren und Unterrichten. Varianten des instrumentalen und vokalen Gruppenunterrichtes an der Musikschule, Kunstuniversität Graz (Österreich)
02.03.2012
Ohren auf und mitgemacht!
Zusammen mit E. Leissenberger; Kinderuni, Kunstuniversität Graz (Österreich)
02.02.2012
Fehler - und dann? Umgang mit Fehlern im Instrumentalunterricht.
Unitag, Institut für Musikpädagogik, Kunstuniversität Graz (Österreich)
27.11.2010
Musikalische Begabungsförderung.
Chancen für Talente - Begabungsförderung in der Krise, AGMÖ, Kunstuniversität Graz (Österreich)
06.05.2005
Frieda Schmidt-Maritz – Frieda Loebenstein – Margit Varró – Anna Epping. Frauen als Pioniere zu Reformansätzen der Klavierpädagogik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts.
EPTA-Seminar, Hochschule für Musik und Theater Rostock (Deutschland)
Oktober 2003
Klavierpädagogik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts.
Arbeitskreis für musikpädagogische Forschung (AMPF), Methodisches Arbeiten in der Musikpädagogik (Deutschland)
